Strategi & Innovation

• Strategiprocessen
• Formål med organisationer
• Det eksterne miljø, herunder industriens konkurrenceevne og strukturelle dynamik
• Det interne miljø med fokus på ressourcer og kapaciteter samt at forbinde dette med vidensstyring, organisatorisk læring og tilpasning
• Innovation og ledelse af teknologi
• Konkurrencestrategi og sammenkædning af dette til omkostninger og differentieringsfordele samt værdiens rolle.
• Virksomhedsstrategi, der dækker virksomhedens omfang og grænser og forbinder dette med strategiske valg i analyseprocessen.
• International strategi, som dækker over internationalisering, konkurrencemæssige fordele i internationale sammenhænge, adgangsstrategier og ledelse af internationale projekter
• Implementering og ledelse af strategiske ændringer

Målet med dette fagmodul er, at du udvikler evnen til at tænke og praktisere strategisk; det vil sige vurdere hvordan strategimodeller og -teorier er anvendelige i ledelsespraksis.

Når modulet er gennemført kan du:

• Evaluere og udvikle strategier og strategiske beslutningsprocesser og forstå den teori og empiri, som de er baseret på.
• Tilpasse strategier så de løbende skaber bæredygtige konkurrencefordele når virksomhederne agerer i dynamiske miljøer.
• Forstå international strategisk ledelse.
• Forstå kompleksiteten i forbindelse med ledelse af forandringsprocesser.
• Anvende koncepter, metoder og teknikker vedrørende den strategiske analyseproces.
• Generere strategiske muligheder for en virksomhed og evaluere strategiske valg og organisatorisk fit/misfit.

Grant, R.M., (2015) Contemporary Strategy Analysis, Text and Cases, 9th edition, Oxford: Wiley

Schilling, M. (2017). The Strategic Management of Technological Innovation, 5^th edition. New York, Mc-Graw Hill.

Macintosh, R. and D. Maclean (2015). Strategic Management: Strategists at Work. London, Palgrave.

Frynas, JG and Mellahi, K, (2011). Global Strategic Management, 2nd ed., Oxford, Oxford University Press.

Rumelt, R, (2011), Good Strategy / Bad Strategy: The Difference and Why it Matters, London: Profile Books

Anders H. Høiris

Anders H. Høiris har været i flere danske og udenlandske virksomheder og har primært beskæftiget sig med Internationalisering og MA. Anders har blandt andet arbejdet i IC Group, Norsk Hydro Olie A.S, Egeberg Reklamebureau A/S og Egmont Gruppen A/S. Sideløbende har Anders været aktiv i bestyrelsen i flere danske virksomheder, heraf som Formand i bl.a. Intersport A/S, Nørrebro Teater, Brynje A/S, SoRoTo A/S, Middelaldercentret.

Vi bruger formativ og summativ evaluering på forløbet. Den formative evaluering kan ses som en fremadrettet evaluering, hvor den summative evaluering er rettet mod et afsluttet stykke arbejde. 

Formativ evaluering

Klasse- eller onlinediskussioner og øvelser bruges som grundlag for en løbende formativ evaluering.

Summativ evaluering

Du forventes at aflevere to skriftlige rapporter som vurderes som bestået eller ikke bestået. 

Case analyse (40%)

Case analyse. (Læringsresultater 1,2 og 6). Ordtælling: 1500.

Strategisk rapport (60%)

Strategisk analyse af en organisation, herunder overvejelse af innovationsrollen. (Læringsresultater: 2,3,4,5,7 og 8). Ordtælling: 2500.